Ответил "да", но вот тока одна проблемка не у всех он ведет историю

Интересно админ может смотреть кто за какой вариант голосовал?

Хм... Все ответили "Да" ето слишком подозрительно

Возможно, но не все же 100% боятся

Рабятки есць прыдлажэнне... давайце выкладываць метады прападавання...гисторыи и других наук...

Давайте не будем оскорблять кого-либо 
А теперь ребята войдите в мое положение - даже не только в мое, но и остальных учителей истории включая Людмилу Петровну....
Самая главная задача поставить объективную отметку!
Ситуация первая - ученик весь триместр не отвечал, игнорировал учителя, когда тот его вызывал и говорил что я вследующий раз отвечу. Мог он и пропустить контрольную. Потом когда приходит время начинает нести рефераты, доклады и т.п. и хорошо если он владеет что там написано. Говорит - Поставьте мне 8,9 или 10.  А другой написал контрольную, отвечал и владеет прекрасно информацией по данному разделу. И кому из этих учеников поставить 8,9,10 было более справедливо?
Вы должны понимать, что написание реферата и доклада не означает автоматически 8,9,10. И по одному виду работ (рефераты, доклады) оценивать нельзя - необходимо проанализировать работу в целом в т.ч. и умение вести конспект.
Что касается проскакивания так называемой халявы - то все бывает и все зависит от ситуации конкретной, а так же от старания ученика.
А историю учить надо - т.к. именно она и Ч.О.Г. формирует мировозрение человека...

ты просто хочешь хорошую оценку и тебе история не нужна?а теперь банально поставь себя на место учителя,ставить 9 за доклады которые ты скачал(а) с нета и взятые презентации,а знания?с чем ты выйдешь из школы?культурный человек должен знать что на земле нашей творилось до него....

p.s. Пример-Дмитрий Пучков(Гоблин),переводчик фильмов (20 лет стаж),его спросили как вы с точностью можете перевести такие сложные нецензурные выражение,которым в принципе не учат,а у нас даже офицальные переводчики фильмов не правильно переводят столько слов,что мысль авторов не доходит корректно до зрителя,он ответил есть только 1 способ,непомню как правильно будет звучать,скажу своими словами,ну судите строго-есть лингвистический универ и стандартные учебники по языку.никаких других способов я не знаю.я думаю дальнейшую мысль можно додумать....

Streetballer
Витя,Ну кто бы говорил если честно!В отличии от многих(и конечно,приведенной мною Пажиток Виты)Я учу доклады наизусть если позволяет время!Стараюсь рассказывать и понимать!А время на ,то что бы зубрить историю нету!Надо просто понимать мне не нужна история!Но я хочу аттестат высокий!А учитель не может пойдти на компормисс!

А вот здесь правда! И в этот день кстати пришла Вита Пажиток - принесла по одному докладу - и ответила как все бегла по основным определениям! (результат в районе 8 )
Про истерики в первые слышу...
Зато уже у меня формируеться стойкая неприязнь к попыткам Ани и Ани различными способами избежать моей беседы при выставлении триместровых отметок.

МИНЕ кажеться , что о4ень даже ничего

не знаю...у нас не преподаёт...

Низнаю как вам но мне на уроках с О.М. очень даже ничего он может пошутить  на уроках и это очень весело))